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Para Libâneo (2007), existem quatro modelos de gestão escolar. Leia as assertivas abaixo, relacionando os quatro modelos de gestão à seus conceitos...

Para Libâneo (2007), existem quatro modelos de gestão escolar. Leia as assertivas abaixo, relacionando os quatro modelos de gestão à seus conceitos (pag. 7)

( ) essa concepção busca excluir do espaço escolar qualquer indício de autoridade, poder e centralização.
( ) esse modelo de gestão é concentrado na hierarquização dos cargos e funções, normas e aspectos burocráticos e administrativos, essa concepção é mais conservadora e burocrática, com um sistema rígido de regras e normas.
( ) Nessa concepção, existe um processo contínuo de avaliação sistematizada e um diagnóstico por tomada de decisão, a fim de promover a melhoria do espaço escolar.
( ) Essa gestão tem como prioridades a compreensão dos processos de organização da escola, o entendimento e a subjetividade.
1- técnico-científica
2- autogestionária
3- interpretativa
4- democrático-participativa
( ) essa concepção busca excluir do espaço escolar qualquer indício de autoridade, poder e centralização.
1- técnico-científica
2- autogestionária
3- interpretativa
4- democrático-participativa
( ) esse modelo de gestão é concentrado na hierarquização dos cargos e funções, normas e aspectos burocráticos e administrativos, essa concepção é mais conservadora e burocrática, com um sistema rígido de regras e normas.
1- técnico-científica
2- autogestionária
3- interpretativa
4- democrático-participativa
( ) Nessa concepção, existe um processo contínuo de avaliação sistematizada e um diagnóstico por tomada de decisão, a fim de promover a melhoria do espaço escolar.
1- técnico-científica
2- autogestionária
3- interpretativa
4- democrático-participativa
( ) Essa gestão tem como prioridades a compreensão dos processos de organização da escola, o entendimento e a subjetividade.

Essa pergunta também está no material:

QUESTIONÁRIO I GESTÃO ESCOLAR
3 pág.

Pedagogia OutrosOutros

💡 1 Resposta

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Aqui estão as respostas corretas: 1- técnico-científica: esse modelo de gestão é concentrado na hierarquização dos cargos e funções, normas e aspectos burocráticos e administrativos, essa concepção é mais conservadora e burocrática, com um sistema rígido de regras e normas. 2- autogestionária: essa concepção busca excluir do espaço escolar qualquer indício de autoridade, poder e centralização. 3- interpretativa: Essa gestão tem como prioridades a compreensão dos processos de organização da escola, o entendimento e a subjetividade. 4- democrático-participativa: Nessa concepção, existe um processo contínuo de avaliação sistematizada e um diagnóstico por tomada de decisão, a fim de promover a melhoria do espaço escolar.

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