De acordo com a descrição de Moeller (2010), para que a família alcance o nível ideal de participação no processo terapêutico de uma criança com perda auditiva, usuária de aparelho de amplificação sonora individual ou implante coclear, algumas estratégias que podem ser utilizadas são: - Os membros da família comparecerem regularmente às sessões e reuniões de pais. - Servirem como bons modelos de linguagem para a criança. - Esforçarem-se para levar as técnicas para casa. - Os pais têm um papel ativo no planejamento de objetivos clínicos e educacionais para a criança. - Alguns membros da família têm habilidade razoável para trabalhar com o modo de comunicação da criança e/ou em técnicas para a estimulação da linguagem. Dessa forma, o terapeuta pode incentivar a participação da família no processo terapêutico, fornecendo orientações e treinamentos para que os membros da família possam auxiliar a criança em casa e contribuir para o seu desenvolvimento.
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