Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a perspectiva tradicional de currículo e cultura: ( ) Evidencia o monoculturalismo, transmitindo a cultura dos grupos dominantes, desvalorizando a cultura do aluno. É verdadeira (V). A perspectiva tradicional de currículo muitas vezes reflete a cultura dos grupos dominantes, marginalizando outras culturas. ( ) Tem uma visão democrática de sociedade, incentivando o diálogo e a descentralização de poder. É falsa (F). A perspectiva tradicional tende a ser mais autoritária e não promove necessariamente uma visão democrática. ( ) Utiliza-se de materiais didáticos e práticos que reforçam estereótipos, valorizando uma cultura em detrimento à outra. É verdadeira (V). Muitas vezes, os materiais didáticos utilizados na perspectiva tradicional reforçam estereótipos e favorecem uma cultura específica. ( ) Defende um padrão de etnia, sexualidade, classe social e religião. É verdadeira (V). A perspectiva tradicional pode, de fato, defender padrões que privilegiam determinadas etnias, sexualidades, classes sociais e religiões. ( ) Aborda várias formas de cultura, contextualizando-as e valorizando-as igualmente. É falsa (F). A perspectiva tradicional não costuma abordar e valorizar igualmente diversas formas de cultura. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é: A) V - F - V - V - F.