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3) A queixa é o principal parâmetro para a elaboração da hipótese diagnóstica e é a partir dela que, após a coleta dos dados obtidos na avaliação, ...

3) A queixa é o principal parâmetro para a elaboração da hipótese diagnóstica e é a partir dela que, após a coleta dos dados obtidos na avaliação, o psicopedagogo irá analisar os resultados e se debruçar sobre o conjunto de indicadores. Sobre os itens que auxiliam na elaboração da hipótese diagnóstica, indique se as afirmações a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Comprometimentos psiconeurológicos no decorrer do desenvolvimento. ( ) Distúrbios ou transtornos de aprendizagem não diagnosticados. ( ) Localização da escola do aprendente: central ou periférica. ( ) Tempo de experiência profissional do docente do aprendente. ( ) Dificuldades na aprendizagem relacionadas a conflitos na dinâmica familiar. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:

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A alternativa correta é: F, V, F, F, V. Explicação: - A primeira afirmação é falsa, pois a queixa é o principal parâmetro para a elaboração da hipótese diagnóstica, independentemente de haver ou não comprometimentos psiconeurológicos no decorrer do desenvolvimento. - A segunda afirmação é verdadeira, pois distúrbios ou transtornos de aprendizagem não diagnosticados podem ser identificados a partir da queixa e dos dados obtidos na avaliação. - A terceira afirmação é falsa, pois a localização da escola do aprendente não é um item que auxilia na elaboração da hipótese diagnóstica. - A quarta afirmação é falsa, pois o tempo de experiência profissional do docente do aprendente não é um item que auxilia na elaboração da hipótese diagnóstica. - A quinta afirmação é verdadeira, pois dificuldades na aprendizagem relacionadas a conflitos na dinâmica familiar podem ser identificadas a partir da queixa e dos dados obtidos na avaliação.

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