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Respostas
Conforme Marco et al, 2013, o papel do professor é propiciar a aprendizagem e esta envolve mudanças no comportamento. Para ensinar habilidades acadêmicas a estudantes com TEA, a melhor opção é a alternativa C: ensinar o conteúdo previsto em pequenos passos e de forma mais direta. Isso porque os estudantes com TEA geralmente têm dificuldades em processar informações complexas e em seguir instruções longas e detalhadas. Portanto, é importante que o professor divida o conteúdo em pequenas partes e apresente de forma clara e objetiva.
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