O professor avalia o que o aluno sabe e, a partir disso, planeja o que vai ensinar sem que o aluno passe por um processo de aprendizagem por tentat...

O professor avalia o que o aluno sabe e, a partir disso, planeja o que vai ensinar sem que o aluno passe por um processo de aprendizagem por tentativa e erro. Se o professor planeja a sequência gradativa de ensino, evitará o erro, promovendo uma aprendizagem de sucesso. A aprendizagem sem erro se caracteriza por um conjunto de procedimentos organizados para reduzir a emissão de erros pelo aluno (Marco et al, 2013). Que garantias esse conjunto de procedimentos traz para o aluno?


A. O aparecimento dos comportamentos agressivos, acessos de birra e apatia.
B. Para realizar respostas no ensaio e erro, sem precisar de ajuda.
C. O aumento da ocorrência de comportamentos disruptivos durante o aprendizado.
D. Que ele permaneça na realização de exercícios repetitivos para memorização constantes de resposta.
E. Que ele receba ajuda necessária para realizar a resposta correta em cada etapa do programa de ensino.