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Na busca por novos aprendizados que transformará sua prática, o professor deve estar em constante formação aperfeiçoando, refletindo e reinventando novos saberes. No que diz respeito aos Saberes da Docência, é correto afirmar que os saberes profissionais são:

Personalizados, uma vez que cada professor tem sua própria história, seus aprendizados, sua cultura, personalidade e cognição.
a) Verdadeiro
b) Falso

Exercícios Para o Conhecimento

há 3 anos

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há 3 anos

4 pág.

Didática

FAVENI

Respostas

ano passado

A afirmação diz que os saberes profissionais dos professores são personalizados, levando em consideração a história, aprendizados, cultura, personalidade e cognição de cada um. Isso está alinhado com a ideia de que a prática docente é influenciada por experiências individuais e contextos únicos. Portanto, a afirmação é: a) Verdadeiro.

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há 3 anos

A alternativa correta é a letra A) Verdadeiro. Os saberes profissionais são personalizados, pois cada professor tem sua própria história, seus aprendizados, sua cultura, personalidade e cognição, o que influencia diretamente na sua prática docente.

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Em relação ao conceito de Didática, é correto afirmar que

É um mecanismo de preparação do educador para o exercício da profissão, tendo como base a práxis (teoria e prática).
a) Verdadeiro
b) Falso

Para uma formação docente de qualidade, é necessário que a Didática?

Estimule a formação crítica do docente em formação, para que haja análise da realidade no processo ensino-aprendizagem.
a) Verdadeiro
b) Falso

As experiências sociais estão relacionadas à?

Os conhecimentos adquiridos pela prática, pelos estudos e pelas experimentações vividas ao longo de sua trajetória.
a) Verdadeiro
b) Falso

As afirmativas valorizam as experiências profissionais, se sobrepondo às teorias e, tendo como consequência uma formação teórico-prática fragilizada. Em relação à formação e identidade docente, é correto afirmar que

O professor precisa saber os fundamentos que regem a sua prática e suas ações no fazer pedagógico, tendo clareza da importância da relação teoria e prática.
a) Verdadeiro
b) Falso

Fazendo uma retrospectiva histórica até os anos 70, a Didática

Defendia a dimensão técnica, tendo o domínio de métodos e técnicas e cumprindo com um planejamento pautado em objetivos instrucionais
a) Verdadeiro
b) Falso

O que devemos fazer para evitarmos praticar ações de reprodução?

Refletir sobre a prática e modifica-la quando julgar necessário, de acordo com as especificidades de cada contexto.
a) Verdadeiro
b) Falso

Em relação à Cultura Escolar, é correto afirmar que...

Consiste num conjunto de elementos que compõe a realidade cotidiana da escola, abrangendo vários fatores, tais como: modos de organização, hierarquia escolar, processo de avaliação, currículo, relações entre os sujeitos etc.
a) Verdadeiro
b) Falso

De acordo com a afirmação, marque a alternativa correta: 'A didática possui características dialética'.

Requer um processo de diálogo, exige diálogo entre interlocutores comprometidos com a busca da melhor forma de ensinar e aprender.
a) Verdadeiro
b) Falso

Repensar a prática constantemente, fazendo mudanças e adaptações de acordo com a realidade, considerando que a prática é dinâmica e aberta.

Em relação à linha norteadora do Planejamento, é correto afirmar que:

Deve haver flexibilidade no que diz respeito a uma postura aberta à correção, ao diálogo, às avaliações e ao replanejamento do percurso.
a) Verdadeiro
b) Falso

Paulo Freire faz uma referência à “educação bancária”, comparando à ação docente, que significa:

Uma educação voltada para o depósito de conteúdos feito pelos professores sobre os alunos, tendo que guardá-los e arquivá-los como se fossem arquivos.
a) Verdadeiro
b) Falso

Em relação à Interface Didática, é correto afirmar que é:

Pensar o ensino e aprendizagem em polos indissociáveis, visto que ambos devem estar presentes.
a) Verdadeiro
b) Falso

São elementos estruturantes do Planejamento:

objetivos
conteúdos
metodologia
recursos
relação professor-aluno
avaliação

De acordo com Faria (2009), mesmo as escolas sabendo o quão significativo é ter um conteúdo de qualidade, ainda assim, continuam separados do contexto social e da capacidade cognitiva dos alunos. Diante disso, é importante considerar:

Buscar os melhores conteúdos e organizá-los para a construção de saberes necessários, considerando o contexto social, cultural e econômico.

Professores se reúnem para planejar como irão trabalhar durante o ano, semestre ou bimestre, traçando metas, estabelecendo objetivos e selecionando materiais para a melhor compreensão dos alunos no processo de aprendizagem. Portanto, qual a importância de fazer o planejamento?

É fundamental planejar para que o professor possa prever de forma trabalhará os conteúdos, no tempo que usará, nas avaliações que aplicará de acordo com os objetivos estabelecidos.

A relação professor e aluno é profundamente marcante para qualquer estudante, independente do seu grau de formação e faixa etária. Diante disso, marque a alternativa que demonstra um bom relacionamento entre professor e aluno para um melhor aprendizado.

Estabelecer no diálogo, uma relação de confiança, respeito, igualdade e justiça, valorizando o potencial individual e coletivo.

Anastasiou e Alves (2009) ressaltam que todas as discussões realizadas no Planejamento deve priorizar o aluno como protagonista e a ações em torno do Plano de Ensino devem ser pensadas e repensadas pelos professores. De acordo com esta citação, é correto afirmar:

Durante a elaboração do Plano de Ensino as ideias devem ser pensadas, compartilhadas, e repensadas na busca de uma melhor aprendizagem dos alunos.

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Em relação ao conceito de Didática, é correto afirmar queÉ um mecanismo de preparação do educador para o exercício da profissão, tendo como base a práxis (teoria e prática).a) Verdadeirob) Falso

Para uma formação docente de qualidade, é necessário que a Didática?Estimule a formação crítica do docente em formação, para que haja análise da realidade no processo ensino-aprendizagem.a) Verdadeirob) Falso

As experiências sociais estão relacionadas à?Os conhecimentos adquiridos pela prática, pelos estudos e pelas experimentações vividas ao longo de sua trajetória.a) Verdadeirob) Falso

Fazendo uma retrospectiva histórica até os anos 70, a DidáticaDefendia a dimensão técnica, tendo o domínio de métodos e técnicas e cumprindo com um planejamento pautado em objetivos instrucionaisa) Verdadeirob) Falso

O que devemos fazer para evitarmos praticar ações de reprodução?Refletir sobre a prática e modifica-la quando julgar necessário, de acordo com as especificidades de cada contexto.a) Verdadeirob) Falso

De acordo com a afirmação, marque a alternativa correta: 'A didática possui características dialética'.Requer um processo de diálogo, exige diálogo entre interlocutores comprometidos com a busca da melhor forma de ensinar e aprender.a) Verdadeirob) Falso

Repensar a prática constantemente, fazendo mudanças e adaptações de acordo com a realidade, considerando que a prática é dinâmica e aberta.

Em relação à linha norteadora do Planejamento, é correto afirmar que:Deve haver flexibilidade no que diz respeito a uma postura aberta à correção, ao diálogo, às avaliações e ao replanejamento do percurso.a) Verdadeirob) Falso

Paulo Freire faz uma referência à “educação bancária”, comparando à ação docente, que significa:Uma educação voltada para o depósito de conteúdos feito pelos professores sobre os alunos, tendo que guardá-los e arquivá-los como se fossem arquivos.a) Verdadeirob) Falso

Em relação à Interface Didática, é correto afirmar que é:Pensar o ensino e aprendizagem em polos indissociáveis, visto que ambos devem estar presentes.a) Verdadeirob) Falso

São elementos estruturantes do Planejamento:objetivosconteúdosmetodologiarecursosrelação professor-alunoavaliação

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É um mecanismo de preparação do educador para o exercício da profissão, tendo como base a práxis (teoria e prática).
a) Verdadeiro
b) Falso

Para uma formação docente de qualidade, é necessário que a Didática?

Estimule a formação crítica do docente em formação, para que haja análise da realidade no processo ensino-aprendizagem.
a) Verdadeiro
b) Falso

As experiências sociais estão relacionadas à?

Os conhecimentos adquiridos pela prática, pelos estudos e pelas experimentações vividas ao longo de sua trajetória.
a) Verdadeiro
b) Falso

Fazendo uma retrospectiva histórica até os anos 70, a Didática

Defendia a dimensão técnica, tendo o domínio de métodos e técnicas e cumprindo com um planejamento pautado em objetivos instrucionais
a) Verdadeiro
b) Falso

O que devemos fazer para evitarmos praticar ações de reprodução?

Refletir sobre a prática e modifica-la quando julgar necessário, de acordo com as especificidades de cada contexto.
a) Verdadeiro
b) Falso

De acordo com a afirmação, marque a alternativa correta: 'A didática possui características dialética'.

Requer um processo de diálogo, exige diálogo entre interlocutores comprometidos com a busca da melhor forma de ensinar e aprender.
a) Verdadeiro
b) Falso

Em relação à linha norteadora do Planejamento, é correto afirmar que:

Deve haver flexibilidade no que diz respeito a uma postura aberta à correção, ao diálogo, às avaliações e ao replanejamento do percurso.
a) Verdadeiro
b) Falso

Paulo Freire faz uma referência à “educação bancária”, comparando à ação docente, que significa:

Uma educação voltada para o depósito de conteúdos feito pelos professores sobre os alunos, tendo que guardá-los e arquivá-los como se fossem arquivos.
a) Verdadeiro
b) Falso

Em relação à Interface Didática, é correto afirmar que é:

Pensar o ensino e aprendizagem em polos indissociáveis, visto que ambos devem estar presentes.
a) Verdadeiro
b) Falso

São elementos estruturantes do Planejamento:

objetivos
conteúdos
metodologia
recursos
relação professor-aluno
avaliação