Psicopedagogia tem como objeto de estudo a aprendizagem humana: como se dá o aprender, suas variações e os fatores implicados, como ocorrem as alterações na aprendizagem e como preveni-las, ou tratá-las. No que tange a atuação com o TDAH, analise as asserções:
I. Envolvendo conhecimentos de diferentes áreas, entre elas a neuropsicologia, é necessário compreender os aspectos do desenvolvimento cerebral em crianças com TDAH.
II. Estudos revelam que, apesar de disfunções nas áreas executivas, a memória de trabalho e a atenção seletiva não estão alteradas em crianças com diagnóstico de TDAH.
III. O déficit de neurotransmissores como a dopamina e a noradrenalina, em áreas corticais e subcorticais pode explicar as dificuldades relacionadas ao controle das emoções.
IV. Em uma abordagem preventiva, a psicopedagogia pode atuar orientando professores, pais e/ou responsáveis sobre as características do TDAH e quais estratégias podem ser utilizadas no processo de aprendizagem.
Está correto o que se afirma em:
II
III, IV
I, III, IV
IV
I, II, IV
A alternativa correta é: I, III, IV. Justificativa: - A afirmação I está correta, pois a psicopedagogia, ao atuar com o TDAH, precisa compreender os aspectos do desenvolvimento cerebral em crianças com esse transtorno, o que envolve conhecimentos de diferentes áreas, como a neuropsicologia. - A afirmação II está incorreta, pois estudos mostram que crianças com TDAH apresentam alterações na memória de trabalho e na atenção seletiva. - A afirmação III está correta, pois o déficit de neurotransmissores como a dopamina e a noradrenalina em áreas corticais e subcorticais pode explicar as dificuldades relacionadas ao controle das emoções em crianças com TDAH. - A afirmação IV está correta, pois a psicopedagogia pode atuar de forma preventiva, orientando professores, pais e/ou responsáveis sobre as características do TDAH e quais estratégias podem ser utilizadas no processo de aprendizagem.
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