Grátis: O plano de atendimento individualizado é um instrumento que promove a inclusão acadêmica dentro da possibilidade que o estudante apresenta conforme... – Questões Respondidas

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O plano de atendimento individualizado é um instrumento que promove a inclusão acadêmica dentro da possibilidade que o estudante apresenta conforme seu grau de ensino, esse plano deve estar relacionado às atitudes, valores, objetivos e temas que são trabalhados na série referente a do estudante que foi direcionado à SRM. Os conteúdos do ensino regular devem ser aplicados pelos profissionais de sala regular capacitados para tal. Na sala de recurso é trabalhada a forma com que o estudante aprende, suas habilidades e como ele responde aos estímulos propostos. Faz parte desse plano:
I. Plano de trabalho.
II. Campo de identificação.
III. Caracterização da aprendizagem.
IV. Objetivos específicos.
Assinale a alternativa correta:

a. As alternativas I, II e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I e II estão corretas.
e. As alternativas I e III estão corretas.

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Respostas

Ed

há 7 meses

Vamos analisar cada item apresentado: I. Plano de trabalho. - Este item é relevante e faz parte do plano de atendimento individualizado, pois define as atividades e estratégias a serem utilizadas. Está correto. II. Campo de identificação. - Este item também é importante, pois ajuda a identificar as necessidades e características do estudante. Está correto. III. Caracterização da aprendizagem. - Este item é fundamental para entender como o estudante aprende e quais são suas habilidades. Está correto. IV. Objetivos específicos. - Este item é essencial para direcionar o plano de atendimento e estabelecer metas claras para o estudante. Está correto. Todos os itens (I, II, III e IV) são relevantes e fazem parte do plano de atendimento individualizado. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: c) As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

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Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a letra C, pois todas as alternativas estão corretas. O Plano de Atendimento Individualizado é composto por um Plano de Trabalho, Campo de Identificação, Caracterização da Aprendizagem e Objetivos Específicos.

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Alguns critérios devem ser observados para que haja uma organização funcional no atendimento oferecido nas salas de recursos multifuncionais. Em relação às especificações descritas na Instrução n.º 07/2016 SEED/SUED da Secretaria do Estado da Educação. Assim sendo, quanto a esses dados, analise as afirmativas abaixo:

I. É ofertado em 20h semanais;
II. O espaço físico deve estar de acordo com as normas da ABNT;
III. O número máximo de estudantes é de 20 para cada SRM;
IV. São implantadas até 5 SRM por escola.

Assinale a alternativa correta:

a. As alternativas II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I, II e IV estão corretas.
c. As alternativas I e II estão corretas.
d. As alternativas I, II e III estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.

Para que o acolhimento e desenvolvimento do aluno aconteça, o profissional que irá atuar na sala de recurso, devidamente capacitado, faz o cronograma inicial para o atendimento. A organização pedagógica inicia-se por uma organização feita em quatro etapas. Sendo assim, analise as etapas.

a. P – Poli (Políticas); D – Do (Fazer); O – Olhar (Verificar); A – Act (Agir).
b. P – Plan (Planejar); D – Do (Fazer); C – Check (Verificar); A – Act (Agir).
c. P – Pedag (Pedagógico); D – Do (Dominar); C – Check (Verificar); A – Act (Agir).
d. P – Plan (Planejar); D – Di (Didática); V – Ver (Verificar); A – Act (Agir).
e. P – Pedag (Pedagógico); D – Do (Fazer); C – Check (Verificar); A – Act (Agir).

Diante disso, analise as asserções abaixo:

I. As atividades são preparadas literalmente pensando no sucesso de uma pessoa.
II. Jogos e brincadeiras são as principais atividades das SRM.
III. Fazer o planejamento do atendimento individual é também projetar sentimentos, não apenas visando a prática, mas a evolução humana.
IV. Atuar na sala de recurso é apenas mais uma atividade do professor do ensino regular.

Assinale a alternativa correta:

I. As atividades são preparadas literalmente pensando no sucesso de uma pessoa.
II. Jogos e brincadeiras são as principais atividades das SRM.
III. Fazer o planejamento do atendimento individual é também projetar sentimentos, não apenas visando a prática, mas a evolução humana.
IV. Atuar na sala de recurso é apenas mais uma atividade do professor do ensino regular.
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I e III estão corretas.
c. As alternativas I, III e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II e III estão corretas.
e. As alternativas II, III e IV estão corretas.

Para implantar a sala de recursos multifuncionais, a escola particular precisa de:

I. Professor de AEE.
II. Espaço físico com condições de acessibilidade.
III. Equipamentos, móveis, materiais didáticos e tecnologias assistivas
IV. Curso técnico.

Assinale a alternativa correta:

I. Professor de AEE.
II. Espaço físico com condições de acessibilidade.
III. Equipamentos, móveis, materiais didáticos e tecnologias assistivas
IV. Curso técnico.
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I e II estão corretas.
c. As alternativas I e IV estão corretas.
d. As alternativas I, II e III estão corretas.
e. As alternativas I, II e IV estão corretas.

Sobre a Sala de Recursos Multifuncionais. Analise as questões:

Assinale a alternativa correta:

I. A sala de recurso é tida como multifuncional, pois seu atendimento é flexível.
II. A SRM promove diversos tipos de acessibilidade ao currículo, de acordo com o contexto educacional em que é inserida.
III. A sala de recurso multifuncional possui um esquema único de atendimento.
A SRM dispõe do acesso ao currículo que ela mesma prepara.

I. A sala de recurso é tida como multifuncional, pois seu atendimento é flexível.
II. A SRM promove diversos tipos de acessibilidade ao currículo, de acordo com o contexto educacional em que é inserida.
III. A sala de recurso multifuncional possui um esquema único de atendimento.
A SRM dispõe do acesso ao currículo que ela mesma prepara.
a. As alternativas II, e IV estão corretas.
b. As alternativas I e II estão corretas.
c. As alternativas I e III estão corretas.
d. As alternativas II, III e IV estão corretas.
e. As alternativas I e IV estão corretas.

Tendo em vista o conhecimento sobre o aluno que será atendido, alguns passos devem ser seguidos para que haja um cronograma ao atendimento. É preciso conhecer o aluno em diversos contextos, a avaliação inicial é o primeiro passo no qual se investiga o nível cognitivo e socioafetivo conforme as orientações do MEC, (BRASIL, 2010, p. 13 -14): Deste modo, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso:

( ) Se o aluno mantém uma relação positiva com a aprendizagem.
( ) Na proposição de atividades, perceber o modo como o aluno as realiza, considerando as informações oferecidas pelo professor do ensino comum sobre esse aspecto.
( ) Observar como o aluno se relaciona com o conhecimento; como ele responde às solicitações do professor, se ele manifesta atitude de dependência ou

( ) Se o aluno mantém uma relação positiva com a aprendizagem.
( ) Na proposição de atividades, perceber o modo como o aluno as realiza, considerando as informações oferecidas pelo professor do ensino comum sobre esse aspecto.
( ) Observar como o aluno se relaciona com o conhecimento; como ele responde às solicitações do professor, se ele manifesta atitude de dependência ou
V – V – F
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