Texto 1 Um breve olhar sobre a história do pensamento psicológico aponta para o atravessamento de diversas questões conceituais, metodológicas e ep...

Texto 1 Um breve olhar sobre a história do pensamento psicológico aponta para o atravessamento de diversas questões conceituais, metodológicas e epistemológicas na constituição e delimitação do campo e do objeto de estudo da Psicologia. Tal quadro pode ser cartografado como um arquipélago representado por uma “confederação sem centro de sistemas, escolas, pequenas teorias e práticas dispersas” (Ferreira, 2006, p. 228). BARRETO, C. L. B. T. & MORATO, H. T. P. A dispersão do pensamento psicológico. In: Boletim de psicologia, 58 (129), 147-160, 2008. Texto 2 O homem precisa processar e captar coisas no mundo interior e exterior a ele, e para isso utiliza diferentes estratégias, como a sensação, a percepção, a atenção, a linguagem e o pensamento. O mundo em que o homem vive não é simples, mas complexo; é feito de coisas, objetos e formas e não apenas de cores e sons isolados e, por muitas vezes, ele não percebe o que está ao seu redor e situações cotidianas como árvores, a brisa da manhã e situações que ocorrem dentro de casa todos os dias podem passar sem serem notadas, mas a imagem é vista inteira e não apenas isolada. São processos psicológicos que ocorrem pela participação de grupos de estruturas cerebrais, e esses processos interferem na aprendizagem dos alunos, pois a aprendizagem ocorre no cérebro de forma sincronizada com outros sistemas, especialmente o sistema nervoso, que recebe informações de todos os órgãos sensoriais e sabe qual a resposta que deve ser dada pelo organismo. A organização é mais importante do que a quantidade de informações recebidas; são os diferentes estímulos recebidos pelo cérebro que fazem a aprendizagem cerebral possível. Acerca dos assuntos referidos nos textos, julgue os itens a seguir. I - Para a psicologia da gestalt, o comportamento humano é afetado diretamente pela forma como a percepção apreende o mundo. II - O processamento pré-consciente, conhecido como priming, ocorre quando o reconhecimento de determinados estímulos é afetado pela apresentação anterior desses mesmos estímulos.