Com relação à Alfabetização Midiática e ao ensino de História, é correto afirmar que: a Não possuem correlações, pois ambos não ajudam a formular ...

Com relação à Alfabetização Midiática e ao ensino de História, é correto afirmar que:

a Não possuem correlações, pois ambos não ajudam a formular o pensamento crítico.
b São campos muito distintos e possuem objetivos inversos, o que dificulta a introdução do trabalho em sala de aula, pois não promovem um trabalho para a aquisição de conhecimentos e aprendizagens que despertem no aluno um olhar crítico, analítico e respeitoso.
c As habilidades promovidas no ensino de História fazem com que os alunos possam desenvolver um olhar crítico, analítico e respeitoso, sendo aliadas da Alfabetização Midiática.
d Apenas o componente curricular de História é capaz de mobilizar habilidades que promovam no educando um diálogo ético e responsável, que os leve a expressar seus pontos de vista baseados em argumentos éticos e responsáveis em meios impressos e digitais.
a) Não possuem correlações, pois ambos não ajudam a formular o pensamento crítico.
b) São campos muito distintos e possuem objetivos inversos, o que dificulta a introdução do trabalho em sala de aula, pois não promovem um trabalho para a aquisição de conhecimentos e aprendizagens que despertem no aluno um olhar crítico, analítico e respeitoso.
c) As habilidades promovidas no ensino de História fazem com que os alunos possam desenvolver um olhar crítico, analítico e respeitoso, sendo aliadas da Alfabetização Midiática.
d) Apenas o componente curricular de História é capaz de mobilizar habilidades que promovam no educando um diálogo ético e responsável, que os leve a expressar seus pontos de vista baseados em argumentos éticos e responsáveis em meios impressos e digitais.