Em contexto de trabalho, o processo de formação continuada é entendido como toda e qualquer atividade realizada pela escola com intuito de melhorar...

Em contexto de trabalho, o processo de formação continuada é entendido como toda e qualquer atividade realizada pela escola com intuito de melhorar o desempenho profissional dos professores. Essas ações são organizadas em conjunto por diferentes professores, equipe gestora e demais membros da equipe escolar que dão sentido ao fazer pedagógico. Por esse processo formativo, o coordenador, que cotidianamente deve se comportar como articulador da comunidade, tem algumas atitudes corretas. Qual das opções abaixo NÃO corresponde a uma atitude correta do coordenador pedagógico?


Perceber as dificuldades do processo de ensino e aprendizagem para acrescentar sugestões após diálogo com os profissionais;
Divulgar as experiências malsucedidas será importante para sabermos corrigir as atividades de quem errou;
Motivar os professores a investirem no processo de aprimoramento pessoal para transformar a aprendizagem dos alunos. Colaborar com o desenvolvimento das inúmeras atividades e tentar recuperar aquelas que não tenham tido sucesso;
Acompanhar os processos educativos e colaborar para seu sucesso sem atrapalhar a criatividade do professor;