Ao longo de um projeto STEAM é possível acompanhar as aprendizagens dos estudantes coletando evidências em cada uma de suas etapas. Para isso, é po...

Ao longo de um projeto STEAM é possível acompanhar as aprendizagens dos estudantes coletando evidências em cada uma de suas etapas. Para isso, é possível lançar mão de: a. Provas e testes, já que são as únicas formas de avaliação formativa que podem ser aplicadas com as turmas. b. Atividades diversas, envolvendo a participação dos estudantes, mas não podemos utilizar provas e testes já que não estão de acordo com os princípios de uma avaliação formativa. c. Avaliações que dependerão do contexto do projeto e da realidade de cada turma, além das intencionalidades pedagógicas do educador, o que poderá envolver a utilização de rubricas, construção de portfólios, autoavaliação, rotinas de pensamento e testes ao final de cada etapa. d. Apenas rubricas de avaliação, já que são a única forma de avaliar quando nos embasamos na ABP.