Logo Passei Direto
Buscar

Português

Outros
Em “o lobisomem, para perpétua e suprema vergonha de toda a sua classe, andava acumulando novos pecados sobre os pecados antigos, e dando-se à prática de excessos menos merecedores de exorcismos que de cadeia” (3º parágrafo), o trecho sublinhado constitui um exemplo de

a) sinestesia.
b) paradoxo.
c) pleonasmo.
d) hipérbole.
e) eufemismo.
a) sinestesia.
b) paradoxo.
c) pleonasmo.
d) hipérbole.
e) eufemismo.
User badge image
Portuguesando

há 2 anos

User badge image
Portuguesando

há 2 anos

Português-2-ano
10 pág.

Português-2-ano

ESTÁCIO

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 2 anos

O trecho sublinhado "dando-se à prática de excessos menos merecedores de exorcismos que de cadeia" é um exemplo de hipérbole, pois exagera a gravidade dos excessos cometidos pelo lobisomem, comparando-os a algo que merece cadeia, ou seja, algo muito grave.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Português-2-ano
10 pág.

Português-2-ano

ESTÁCIO

Mais perguntas desse material

O poema “A Pátria”, de Olavo Bilac, está inserido no livro Poesias infantis, publicado em 1904. No prefácio daquela publicação, consta o seguinte trecho: O autor deste livro destinado às escolas primárias do Brasil não quis fazer uma obra de arte: quis dar às crianças alguns versos simples e naturais, sem dificuldade de linguagem e métrica, mas, ao mesmo tempo, sem a exagerada futilidade com que costumam ser feitos os livros do mesmo gênero /.../ O que o autor deseja é que se reconheça neste pequeno volume, não o trabalho de um artista, mas a boa vontade com que um brasileiro quis contribuir para a educação moral das crianças do seu país. Considerando esse trecho do prefácio e o poema “A Pátria”, assinale a alternativa correta.

A estruturação do poema com a presença de versos livres confirma o que se diz no prefácio sobre “versos simples e naturais, sem dificuldade de linguagem e métrica”.
A interlocução entre o eu lírico e uma criança, somada à mensagem ufanista do poema, é coerente com o objetivo pedagógico proposto no prefácio.
Ao abordar o objetivo de “contribuir para a educação moral das crianças”, o autor faz uma crítica à imoralidade dominante na vida cotidiana do início do século.
Ao destinar o livro às escolas primárias, o autor deixa claro que a obra não é adequada para a leitura do público adulto.
a) Apenas a afirmativa II está correta.
b) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c) Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d) Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

Assinale a alternativa correta referente ao poema “A Pátria”, de Olavo Bilac:

Os pontos de exclamação ajudam a reforçar o tom imperativo do poema, marcado pelo uso dos verbos amar, olhar, ver e imitar.
Em “A Natureza (...) / É um seio de mãe a transbordar carinhos”, o eu lírico vale-se da ironia para mostrar que a Pátria é mãe carinhosa só para certos filhos.
O poema exalta a Pátria, mas mantém o senso crítico ao abordar, na primeira estrofe, o problema dos insetos perigosos para a agricultura.
Fecundar a terra com o suor do rosto (penúltima estrofe) é um modo literal de dizer que o trabalho é importante para quem quer se enriquecer no Brasil.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c) Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
d) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

A respeito do Parnasianismo, analise as afirmativas a seguir:
I. Os poetas desse movimento literário optavam pelo uso de uma linguagem mais elaborada e objetiva.
II. Algumas das características da poesia produzida por esse movimento eram a preocupação com a forma, gosto pela descrição, uso de vocabulário culto e formal, e referências à mitologia grega e romana.
III. Em muitas obras literárias, evidencia-se a tendência pela exposição de temas que ilustram a tragicidade decorrente do conflito entre razão e fé.
IV. Uso frequente da tônica de subjetividade por parte de alguns autores, evidenciada pela expressão de emoção, sentimentalismo e lirismo.

a) I e IV apenas.
b) I, II e III apenas.
c) II, III e IV apenas.
d) I e II apenas.

No soneto, o eu lírico mostra-se

a) ambíguo e contraditório.
b) arrependido e desolado.
c) aborrecido e inconformado.
d) dissimulado e irônico.
e) nostálgico e melancólico.

No soneto, está empregado em sentido figurado o seguinte verbo:

a) “Reluz” (3ª estrofe).
b) “escorrem” (3ª estrofe).
c) “Tapetava” (3ª estrofe).
d) “desci” (2ª estrofe).
e) “girar” (2ª estrofe).

O núcleo do sujeito do verbo sublinhado na primeira estrofe é

a) “terreiro”.
b) “caminho”.
c) “ingá”.
d) “morro”.
e) “cheiro”.

As lacunas no texto devem ser preenchidas, respectivamente, por

a) Romantismo e Realismo.
b) Arcadismo e Romantismo.
c) Naturalismo e Realismo.
d) Arcadismo e Simbolismo.
e) Romantismo e Parnasianismo.

Com base no excerto que inicia o capítulo VIII do romance de Raul Pompéia e no seu subtítulo – crônica de saudades –, é correto afirmar que a obra é

a) um relato, em primeira pessoa, de experiências coletivas e íntimas, no qual o protagonista mostra aspectos da realidade social, valorizando o sistema escolar e prisional.
b) um romance de formação, no qual o protagonista revela condutas e intrigas no ambiente escolar, com elogios à pedagogia corretiva e aos valores morais da burguesia.
c) uma narrativa memorialista de experiências vividas num internato, na qual o protagonista revela aspectos do sistema educacional da época, com críticas à hipocrisia burguesa.
d) um relato saudosista de experiências vividas no internato, no qual o protagonista mostra o poder de sedução e corrupção das amizades, com críticas à falsidade da burguesia.

Em relação à reportagem sobre a diligência policial (4º e 5º parágrafos), o cronista destaca seu caráter

a) objetivo.
b) enigmático.
c) enfadonho.
d) fantasioso.
e) macabro.
a) objetivo.
b) enigmático.
c) enfadonho.
d) fantasioso.
e) macabro.

Mais conteúdos dessa disciplina