Ao invés da filiação das instituições escolares na continuidade temporal, que conduz a um tratamento predominantemente descritivo, estabelece-se a ...

Ao invés da filiação das instituições escolares na continuidade temporal, que conduz a um tratamento predominantemente descritivo, estabelece-se a pesquisa das razões da articulação geral ou dos fatores determinantes da existência das instituições escolares, na forma de sistemas de ensino de cada povo ou de cada nação, numa dada época. Mediante confronto entre condições e resultados, em diversos meios, caracterizam-se variáveis, e retiram-se inferências de ordem geral:

Resposta Marcada :

Perspectiva dos estudos comparativos.