Para responder a essa questão, precisamos considerar a importância de conectar o ensino das operações matemáticas com a realidade da criança, promovendo a compreensão e a aplicação prática dos conceitos. Analisando as alternativas: a) Situações que envolvam os conhecimentos matemáticos, possibilitando a memorização dos conceitos de cálculos. - Essa opção foca na memorização, que não é o principal objetivo mencionado. b) Situações que possibilitem a ampliação dos conteúdos com base nas experiências matemáticas apenas no espaço escolar. - Limitar as experiências apenas ao espaço escolar não é ideal para a aprendizagem. c) Situações teóricas e práticas que estejam ligadas às experiências propostas nos livros didáticos. - Embora importante, não necessariamente conecta com o cotidiano da criança. d) Situações que utilizem instrumentos de registros de quantidades que estão ligadas às situações do cotidiano infantil. - Essa opção é interessante, mas ainda não é a mais direta em relação à lógica das operações. e) Situações do cotidiano da criança, nas quais a lógica das operações fique clara para a aprendizagem. - Esta opção é a mais adequada, pois enfatiza a conexão com o cotidiano da criança e a clareza na lógica das operações. Portanto, a alternativa correta é: e) e.