É a Didática, na sua busca de alternativas para uma prática educativa e reflexiva, que busca contemplar as exigências atuais.” – Apostila de Didáti...

A Didática pode ajudar a desenvolver uma recuperação paralela com os alunos que estão enfrentando dificuldades com as contas de subtração, por meio de estratégias pedagógicas que buscam contemplar as necessidades e características dos estudantes. Uma ação educativa simples que pode ser utilizada é a utilização de jogos e atividades lúdicas que envolvam a subtração. Por exemplo, o jogo "Batalha Naval Matemática", onde os alunos devem resolver operações de subtração para acertar os navios do adversário. Outra opção é a utilização de materiais concretos, como blocos de montar ou fichas, para que os alunos possam visualizar e manipular as quantidades envolvidas nas operações. Além disso, é importante que o professor faça uma avaliação diagnóstica para identificar as principais dificuldades dos alunos e planeje atividades específicas para trabalhar essas habilidades. Também é fundamental que o professor crie um ambiente acolhedor e estimulante, que incentive a participação e a colaboração dos alunos. Fonte: Apostila de Didática, Capítulo 3, Página 12.