Há várias perspectivas de entendimento de currículo. Sobre o currículo centrado no conhecimento, podemos afirmar que:

O currículo centrado no conhecimento é uma perspectiva que enfatiza a importância do conteúdo a ser ensinado. Nessa abordagem, o conhecimento é considerado o elemento central do processo educativo, e o papel do professor é transmitir esse conhecimento aos alunos. O currículo é organizado em torno de disciplinas e temas específicos, e os objetivos de aprendizagem são definidos com base no conteúdo a ser ensinado. Essa perspectiva é criticada por alguns teóricos, que argumentam que ela não leva em conta as necessidades e interesses dos alunos, e que pode levar a uma educação descontextualizada e pouco significativa.