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Leia: Tempo O tempo perguntou ao tempo, Quanto tempo o tempo tem, O tempo respondeu ao tempo, Que não tinha tempo, De ver quanto tempo O t...

Leia: Tempo O tempo perguntou ao tempo, Quanto tempo o tempo tem, O tempo respondeu ao tempo, Que não tinha tempo, De ver quanto tempo O tempo tem. Doce O doce perguntou pro doce qual doce era mais doce O doce respondeu pro doce que o doce mais doce era o doce de batata-doce. Os textos acima: a. não devem ser utilizados com crianças em início de escolarização, porque prejudicam a leitura. b. não fazem parte da cultura brasileira. c. favorecem a aprendizagem da leitura e da pronúncia de forma lúdica e prazerosa. d. são indicados apenas para o tratamento de crianças que têm problemas de dicção e fala. e. são desvinculados da tradição oral brasileira e, por isso, devem ser dispensados do uso na escola.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra c) favorecem a aprendizagem da leitura e da pronúncia de forma lúdica e prazerosa. Os textos apresentados são exemplos de trava-línguas e poemas que podem ser utilizados como recursos pedagógicos para estimular a leitura, a pronúncia e a compreensão textual de forma lúdica e prazerosa.

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