Magia e Tempo Psicológico na Literatura

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01/06/2022 19:09 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739275)
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Prova 48827963
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
No dizer do filósofo italiano Giorgio Agamben (2007, p. 84),"as crianças, como os personagens das 
fábulas, sabem perfeitamente que, para serem felizes, precisam conquistar o apoio do gênio da 
garrafa, guardarem casa o burrinho-faz-dinheiro [...] ou a galinha dos ovos de ouro. E, em todas as 
ocasiões, conhecer o lugar e a fórmula vale bem mais do que esforçar-se honestamente para atingir 
um objetivo". Sobre o pensamento de Agamben no que se refere à magia, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Segundo o enunciado, a capacidade de magia e encantamento pode afastar a tristeza infantil. 
( ) Os adultos são mais fortes, mas falta-lhes o fascínio para algo que vem fora do natural. 
( ) O ser humano pode alcançar a felicidade não pelos méritos e esforço, mas pelo faz de conta. 
( ) Para Agamben, viver bem e viver feliz são coisas iguais que independem da magia.
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: AGAMBEN, Giorgio. Profanações. São Paulo: Boi tempo, 2007.
A F - F - V - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.
Em uma narrativa existe o tempo vivido pelos personagens, que é considerado imaterial ou 
metafísico, pois não mantém nenhuma relação com o tempo propriamente dito, cuja passagem é 
alheia à vontade das personagens. Sobre o tempo psicológico, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
I- Tempo interior que se alarga ou se encurta conforme o estado de espírito da personagem. 
PORQUE
II- É caracterizado pela fugacidade que permeia a memória e reflete as vivências da personagem. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições falsas.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
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D ç p p ç , g j
primeira.
É sabido que a evolução da criança não é rígida, ou seja, cada qual tem seus próprios limites, 
definidos por diferentes fatores. O interesse da criança e/ou adolescente por determinado assunto está 
relacionado à sua idade e ao amadurecimento cognitivo. O professor tem papel primordial, na medida 
em que a ele cabe perceber e adequar seu trabalho, respeitando as referidas fases da criança e do 
jovem.
Como se caracteriza a fase da primeira infância (dos 15/17 meses aos três anos)?
A
A criança inicia o reconhecimento da realidade que a rodeia, principalmente pelos contatos
afetivos e pelo tato. É a chamada fase da invenção da mão. Seu impulso básico é pegar em tudo
que se acha ao seu alcance. É também o momento em que a criança começa a conquista da
própria linguagem e passa a nomear as realidades a sua volta.
B
Fase da aprendizagem da leitura, na qual a criança já reconhece, com facilidade, os signos do
alfabeto e reconhece a formação das sílabas simples e complexas. Início do processo de
socialização e de racionalização da realidade.
C
Já domina com facilidade o mecanismo da leitura. Seu pensamento lógico organiza-se em formas
concretas que permitem as operações mentais. Atração pelos desafios e pelos questionamentos de
toda natureza.
D
Começam a predominar os valores vitais (saúde) e sensoriais (prazer ou carências físicas ou
afetivas), é quando se dá a passagem da indiferenciação psíquica para a percepção do próprio ser.
Início da fase egocêntrica e dos interesses ludopráticos. Impulso crescente de adaptação ao meio
físico e crescente interesse pela comunicação verbal.
Vários são os fatores que contribuem para uma boa relação entre o livro e a criança, dentre os 
quais podemos citar a família, a escola, a biblioteca e o próprio mercado editorial. Sobre a abordagem 
da literatura infantil na escola, assinale a alternativa CORRETA:
A A literatura é somente um objeto pedagógico, servindo de pretexto para o trabalho com o texto.
B A literatura é entretenimento, emoção e prazer. É desse modo que ela deve ser apresentada às
crianças.
C Os textos infantis devem ser utilizados em sala de aula tão somente para a abordagem da
gramática.
D Os livros de literatura infantil contribuem somente para ocupar os alunos indisciplinados.
As narrativas, a exemplo dos contos de fada, lendas e fábulas, propiciam uma ou várias 
interpretações, de acordo com os referenciais dos leitores. Esses textos possuem características que 
provocam efeitos diferentes em diversas pessoas, é em parte a história de vida de cada um que 
determinará sua significação. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: 
I- Leitores das mais variadas condições socioculturais têm prazer de ouvir e contar histórias contidas 
nas narrativas. 
II- As características fazem de uma narrativa um gênero menor, cuja inventividade revela-se nas 
pequenas modalidades artísticas. 
III- As narrativas, especialmente as infantojuvenis, aguçam a curiosidade das crianças e jovens, os 
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quais permanecem atentos ao desenrolar da história. 
IV- Uma narrativa pode ser conceituada como uma forma de discurso que apresenta uma história 
imaginária. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
O escritor, ao elaborar um texto, organiza as ideias e se utiliza de elementos linguísticos e 
estruturas de estilo, além de outros recursos, a exemplo da técnica literária conhecida como In media 
res ou flashback. Sobre essa técnica, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Cria um efeito mais forte na história ou para desenvolver um personagem. 
PORQUE 
II- Há uma interrupção na sequência temporal da narrativa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições falsas.
As primeiras produções brasileiras em literatura infantil tinham a intenção de incutir o patriotismo e a 
valorização do nacionalismo. 
Sobre as principais obras com esse intuito, assinale a alternativa INCORRETA:
A Era uma vez (Júlia Lopes de Almeida).
B Contos pátrios e Através do Brasil (Olavo Bilac, Coelho Neto).
C Memórias póstumas de Brás Cubas (Machado de Assis).
D Saudade (Tales de Andrade).
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É sabido que a evolução da criança não é rígida, ou seja, cada qual tem seus próprios limites, 
definidos por diferentes fatores. O interesse da criança e/ou adolescente por determinado assunto está 
relacionado à sua idade e ao amadurecimento cognitivo. O professor tem papel primordial, na medida 
em que a ele cabe perceber e adequar seu trabalho, respeitando as referidas fases da criança e do 
jovem. A fase do pré-leitor abrange duas fases: a primeira e a segunda infância. 
A segunda infância corresponde a qual fase?
A Dos 15/17 meses aos três anos.
B A partir dos 2/3 anos.
C A partir dos 8/9 anos.
D A partir dos 6/7 anos.
É sabido que a evolução da criança não é rígida, ou seja, cada qual tem seus próprios limites, 
definidos por diferentes fatores. O interesse da criança e/ou adolescente por determinado assunto está 
relacionado à sua idade e ao amadurecimento cognitivo. O professor tem papel primordial, na medida 
em que a ele cabe perceber e adequar seu trabalho, respeitando as referidas fases da criança e do 
jovem.Como se caracteriza a fase do leitor iniciante (a partir dos 6/7 anos)?
A
Começam a predominar os valores vitais (saúde) e sensoriais (prazer ou carências físicas ou
afetivas), é quando se dá a passagem da indiferenciação psíquica para a percepção do próprio ser.
Início da fase egocêntrica e dos interesses ludopráticos. Impulso crescente de adaptação ao meio
físico e crescente interesse pela comunicação verbal;.
B
Fase da aprendizagem da leitura, na qual a criança já reconhece, com facilidade, os signos do
alfabeto e reconhece a formação das sílabas simples e complexas. Início do processo de
socialização e de racionalização da realidade.
C
A criança inicia o reconhecimento da realidade que a rodeia, principalmente pelos contatos
afetivos e pelo tato. É a chamada fase da invenção da mão. Seu impulso básico é pegar em tudo
que se acha ao seu alcance. É também o momento em que a criança começa a conquista da
própria linguagem e passa a nomear as realidades a sua volta.
D
Já domina com facilidade o mecanismo da leitura. Seu pensamento lógico organiza-se em formas
concretas que permitem as operações mentais. Atração pelos desafios e pelos questionamentos de
toda natureza.
"A narrativa pode ser sustentada pela linguagem articulada, oral ou escrita, pela imagem, fixa 
ou móvel, pelo gesto ou pela mistura ordenada de todas essas substâncias; está presente no mito, na 
fábula, no conto, na novela, na epopeia, na história, na tragédia, no drama, na comédia, na 
pantomima, na pintura, no vitral, no cinema, nas histórias em quadrinhos, [...] na conversação. Além 
disso, sob essas formas quase infinitas, a narrativa está presente em todos os tempos, em todos os 
lugares, em todas as sociedades" (BARTHES, 1972, p. 19). A partir do exposto, assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: BARTHES, Roland. Le degré zéro de l'écriture suivi de Nouveaux essais critiques. Paris: 
Seuil, 1972.
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A A narrativa se caracteriza por conter os fatos se entrelaçam na perspectiva do fluxo da memória.
B A estrutura da narrativa corresponde à lógica exclusivamente racional, captada de um modo
complexo.
C A narrativa, como forma de discurso, é caracterizada por conter em sua estrutura somente
personagens redondas.
D A característica da narrativa, como gênero universal, é a inventividade revelada nos diversos
gêneros e modalidades artísticas.
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