É papel do ILS ensinar a língua de sinais para as crianças surdas?
Questão 1
Escolha uma opção:
Não, quem vai ser o modelo linguístico para a criança surda será o educador surdo, um nativo linguístico e que também será o modelo para essa criança, trazendo para ela a identidade e cultura própria dos surdos
Sim, além de interpretar o que o professor fala o intérprete deve ensinar libras aos alunos surdos
Sim, ele que irá inserir a criança surda na cultura surda
Sim, o intérprete estudou para isso
Claro, o intérprete tem exatamente essa função
A resposta correta para a questão 1 é: "Não, quem vai ser o modelo linguístico para a criança surda será o educador surdo, um nativo linguístico e que também será o modelo para essa criança, trazendo para ela a identidade e cultura própria dos surdos". O papel do ILS (Intérprete de Língua de Sinais) é interpretar o que o professor fala para a criança surda, mas não é sua função ensinar a língua de sinais, pois o modelo linguístico para a criança surda deve ser um educador surdo, que é um nativo linguístico e pode transmitir a cultura e identidade surda para a criança.
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