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A Teoria da Aprendizagem Significativa permite a idealização de uma outra teoria subjacente, que é a Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS). Nesse contexto, avalie os itens a seguir e sua assertividade.

I. Na definição do conteúdo a ser abordado em uma UEPS, é necessário estabelecer um assunto específico porque não dá conta de uma unidade inteira.

II. A segunda etapa de uma UEPS é realizar a transmissão de novos conhecimentos para que o estudante adquira algum conhecimento sobre o assunto.

III. Na diferenciação progressiva, o aprendiz atribui novos significados a um conhecimento prévio bem estabelecido em sua estrutura cognitiva.

IV. Na reconciliação integradora, os conteúdos mais abrangentes são retomados e associados aos novos significados.

V. A avaliação da aprendizagem significativa em uma UEPS deve ser feita somente no final, por meio de uma prova ou questionário on-line.