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Uma das ações da pedagogia da escuta é o diálogo, amplamente defendido pelo educador Freire (2010) ao discutir sua relação com a humanidade, com o pensar e com a fé nos homens. Acerca da postura do professor dialógico, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem: ( ) Atento e disponível, facilitando a ação dialógica. ( ) Mediador que reconhece as linguagens da criança, favorecendo a escuta. ( ) Ouvindo para melhorar as relações afetivas com a criança, mas desprezando seu desenvolvimento. Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

A) F – V – F.
B) V – V – V.
C) F – V – V.
D) V – V – F.

há 3 anos

há 3 anos

ed infantil1

ESAB

Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a postura do professor dialógico: ( ) Atento e disponível, facilitando a ação dialógica. É verdadeira (V). Um professor dialógico deve estar atento e disponível para promover um ambiente de diálogo e escuta. ( ) Mediador que reconhece as linguagens da criança, favorecendo a escuta. É verdadeira (V). O professor deve reconhecer e valorizar as diferentes formas de expressão das crianças, o que favorece a escuta e a comunicação. ( ) Ouvindo para melhorar as relações afetivas com a criança, mas desprezando seu desenvolvimento. É falsa (F). Um professor dialógico não deve desprezar o desenvolvimento da criança; ao contrário, deve ouvir e interagir de forma a promover tanto as relações afetivas quanto o desenvolvimento integral da criança. Portanto, a sequência correta é: V - V - F. A alternativa que apresenta essa sequência é a D) V – V – F.

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Ed

há 3 anos

A resposta correta é a alternativa C) F - V - V. Justificativa: - A primeira afirmativa é falsa, pois o professor dialógico não é apenas atento e disponível, mas também deve ser crítico e reflexivo, buscando sempre a transformação social. - A segunda afirmativa é verdadeira, pois o professor dialógico deve reconhecer as linguagens da criança para que haja uma comunicação efetiva e uma escuta ativa. - A terceira afirmativa é verdadeira, pois o professor dialógico deve ouvir para melhorar as relações afetivas com a criança e, ao mesmo tempo, estar atento ao seu desenvolvimento cognitivo e emocional.

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O ato de brincar proporciona à criança possibilidades de crescimento cognitivo, emocional e motor. Sobre o ato de brincar como um recurso pedagógico, assinale a alternativa correta:

A) A brincadeira em sala de aula deve estar vinculada apenas ao jogo.
B) O ato de brincar possui sempre propósitos didáticos, desprezando os momentos espontâneos.
C) O ato de brincar deve ser utilizado apenas como estratégia de relacionamento.
D) As brincadeiras e os jogos auxiliam a compreensão dos conteúdos mais complexos.

A imaginação é um ato de criação que revela contextos e desejos, permitindo trazer para a realidade situações vividas e ressignicá-las. Nesse contexto, analise os itens que seguem: I – Imaginação criadora. II – Imaginação reprodutora. ( ) Uma imagem estimula a associação de outras imagens. ( ) A imaginação está totalmente vinculada à memória. ( ) Novas imagens surgem como resultado de combinações singulares e causais de elementos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

Uma imagem estimula a associação de outras imagens.
A imaginação está totalmente vinculada à memória.
Novas imagens surgem como resultado de combinações singulares e causais de elementos.
A) I – II – II.
B) II – I – II.
C) I – II – I.
D) II – II – I.

A Matriz SWOT é utilizada pelas organizações a fim de potencializar suas forças, eliminar as fraquezas, reduzir as ameaças e aproveitar as oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as afirmativas que seguem: I – Forças. II – Fraquezas. III – Ameaças. IV – Oportunidades. ( ) São fatores internos que a organização pode controlar. ( ) São fatores internos que a organização não pode controlar. ( ) São fatores externos que a organização pode controlar. ( ) São fatores externos que a organização não pode controlar. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

São fatores internos que a organização pode controlar.
São fatores internos que a organização não pode controlar.
São fatores externos que a organização pode controlar.
São fatores externos que a organização não pode controlar.
A) V – F – F – V.
B) F – V – V – F.
C) V – F – V – F.
D) F – V – F – V.

Sobre as sentenças abaixo:

I – As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens competitivas.

II – As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização.

III – As OPORTUNIDADES são aspectos externos positivos que promovem melhorias na organização.

IV – As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens.

Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta:

A) As sentenças II e IV estão corretas.
B) As sentenças I, II e IV estão corretas.
C) As sentenças I e III estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.

Wallon (1975) enfatiza que as emoções são o primeiro sistema de comunicação expressiva da criança, demonstrando a importância de ouvi-la para depois compreendê-la.

WALLON, Henri. Psicologia da Educação e da Infância. Lisboa, Portugal: Editorial Estampa, 1975 (adaptado).

Com base nos estudos de Wallon, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmacoes que seguem:

( ) A criança é essencialmente emocional e, aos poucos, torna-se um sujeito sociocognitivo.

( ) A criança é um sujeito em potencial, portanto precisa ser modelada e limitada em suas fantasias.

( ) A criança deve ser entendida com um sujeito racional com descontrole emocional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A) V – F – F.
B) V – V – F.
C) V – F – V.
D) V – V – V.

Com base nas Diretrizes Curriculares de 2010, o trabalho com a educação infantil deve priorizar as interações e as brincadeiras que estimulem/garantam experiências entre as diferentes linguagens.

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil. Secretaria de Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, 2010 (adaptado).

Com base na importância da ludicidade para o desenvolvimento infantil, analise as sentenças que seguem:

I - O trabalho com a ludicidade desperta o conhecimento de si próprio e despreza o conhecimento do mundo.

II - O trabalho com a ludicidade favorece a inclusão das crianças nas diferentes linguagens e no progressivo domínio dos vários gêneros e formas de expressão.

III – O trabalho com a ludicidade possibilita às crianças experiências de narrativas, de apreciação e de interação com a linguagem oral e escrita.

Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:

A) As sentenças I e II estão corretas.
B) As sentenças I e III estão corretas.
C) As sentenças II e III estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.

A pedagogia da escuta se fundamenta em três eixos que norteiam uma proposta aberta que respeita o aluno em seu modo singular e coletivo.

Sobre os citados eixos, assinale a resposta correta:

A) Ética, estética e solidariedade.
B) Cognição, solidariedade e diálogo.
C) Fraternidade, estética e diálogo.
D) Moral, diálogo e cognição.

Santos (2009) afirma que a imaginação é composta por uma soma de duas imagens classificadas como pregressa e atual.

SANTOS, Schapper, Ilka. A imaginação e o desenvolvimento. 2009. Disponível em:. Acesso em 12 ago.2015.

Dito isso, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:

( ) A soma das duas imagens cria uma terceira totalmente distinta.

( ) A imagem pregressa é constituída por fragmentos da memória que se materializam na imitação.

( ) A imagem atual é a vivência do sujeito no momento em que decide reconstruí-la.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:

A) F - V - V.
B) V - V - V.
C) V - F - V.
D) F - V - F.

O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se...

Assinale a alternativa que completa correta

A) Análise de mercado.
B) Análise de concorrência.
C) Análise SWOT.
D) Análise de viabilidade.