Muito se fala que, antes da inclusão, as pessoas com deficiência passaram por um período de segregação. Na prática, como esse período pode ser evidenciado?
a )As pessoas com deficiência eram incluídas no sistema regular de ensino com a preocupação de ensiná-las corretamente.
b )As pessoas com deficiência eram separadas, recebendo atendimento em outras instituições e não no ensino regular.
c )As pessoas com deficiência eram integradas na rede regular de ensino e tinham que se adaptar.
d )As pessoas com deficiência eram excluídas da sociedade e da escola, não podendo frequentar as escolas.
e )As pessoas com deficiência eram integradas na rede regular de ensino com o objetivo de estarem com as demais crianças.
Na prática, o período de segregação das pessoas com deficiência pode ser evidenciado pela alternativa "b) As pessoas com deficiência eram separadas, recebendo atendimento em outras instituições e não no ensino regular". Durante muito tempo, as pessoas com deficiência eram excluídas do sistema regular de ensino e eram encaminhadas para instituições especializadas, onde recebiam atendimento diferenciado e muitas vezes inadequado. Essa prática de segregação foi sendo superada com o tempo, dando lugar à inclusão dessas pessoas no sistema regular de ensino, com a oferta de recursos e estratégias pedagógicas que permitam a sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
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Educação Especial na Perspectiva Inclusiva
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