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Para trabalhar em uma organização curricular por competências, é necessário definir os conhecimentos a serem ensinados, mas não apenas isso. É preciso também identificar as habilidades e competências que os alunos precisam desenvolver, além de planejar atividades que permitam que eles as desenvolvam. A priorização de conteúdos que possam ser memorizados não é o foco principal, mas sim a promoção da reflexão crítica e a aplicação prática dos conhecimentos. Limitar drasticamente a quantidade de conhecimentos ensinados e exigidos também não é uma prática recomendada, pois pode limitar o desenvolvimento dos alunos.