Para responder a essa questão, precisamos analisar cada uma das alternativas apresentadas e verificar qual delas não se encaixa nas possibilidades de adoção de instrumentos para aulas não presenciais. A) Realização de atividades on-line síncronas, regulares em relação aos objetos de conhecimento, de acordo com a disponibilidade tecnológica. - Essa é uma prática comum em aulas não presenciais. B) Orientação para que os pais realizem leituras diariamente para seus filhos. - Embora seja uma prática válida, não é um instrumento direto de ensino não presencial, mas sim uma orientação. C) Estudos dirigidos sem supervisão dos pais; aplicativos de mensagens instantâneas e outros, conectando professores às famílias. - Isso é uma prática que pode ser utilizada em aulas não presenciais. D) Videoaulas apresentadas na televisão ou em plataformas digitais de aprendizagem que abordem os conteúdos da proposta curricular. - Essa também é uma prática comum em aulas não presenciais. Analisando as alternativas, a opção que não se encaixa como um instrumento direto para aulas não presenciais é a B, pois se trata de uma orientação e não de um instrumento de ensino. Portanto, a resposta correta é: b) Apenas a alternativa B está correta.