Ao olharmos o ensino de História e Geografia para além do modelo tradicional de reprodução, sem desprezar os valiosos conhecimentos que essas verte...

Question

Ao olharmos o ensino de História e Geografia para além do modelo tradicional de reprodução, sem desprezar os valiosos conhecimentos que essas vertentes trouxeram, desenvolvemos uma metodologia voltada para a realidade do aluno, seu contexto, suas experiências individuais e coletivas, como sujeito histórico e social. Isso posto, consideremos que o profissional da educação está engajado numa concepção de trabalho transformadora, e que é possível desenvolver propostas metodológicas que sejam ao mesmo tempo inovadoras e profundamente ligadas à realidade social e escolar que vivenciam.

Partindo das considerações acima, elabore sua resposta, considerando as questões mobilizadoras abaixo.

1 - Como deve ser a postura do docente para que o ensino dessas duas disciplinas, proporcione mudanças, diante a uma reflexão real e consciente?

2 – Sabemos que o aluno aprende quando realmente ele compreende o que está sendo ensinado. Que ações o professor pode adotar para realmente proporcionar ao aluno o aprendizado?

Ed · Answer

1 - A postura do docente deve ser de um mediador, que estimule a reflexão crítica e consciente dos alunos sobre os conteúdos de História e Geografia, levando em consideração a realidade social e cultural em que estão inseridos. O professor deve buscar uma abordagem interdisciplinar, que relacione os conteúdos com outras áreas do conhecimento, e que promova a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.

2 - O professor pode adotar diversas ações para proporcionar ao aluno o aprendizado, como por exemplo, utilizar recursos didáticos diversificados, como vídeos, imagens, jogos, debates, entre outros. Além disso, é importante que o professor esteja atento às diferentes formas de aprendizagem dos alunos, e que adapte sua metodologia de acordo com as necessidades de cada um. O diálogo e a escuta ativa também são fundamentais para que o professor possa compreender as dúvidas e dificuldades dos alunos, e assim, ajudá-los a superá-las.

Ao olharmos o ensino de História e Geografia para além do modelo tradicional de reprodução, sem desprezar os valiosos conhecimentos que essas verte...

Metodologia de Ensino de História e Metodologia do Ensino de Geografia

UNOPAR

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