Nos últimos anos temos vivenciado, no Brasil, uma intensificação do discurso político no sentido da predominância da inclusão escolar como organiza...

Nos últimos anos temos vivenciado, no Brasil, uma intensificação do discurso político no sentido da predominância da inclusão escolar como organizadora das metas para a escolarização das pessoas com necessidades específicas (BAPTISTA, 2011). A efetivação da inclusão escolar requer Escolha uma: A. fortalecer a pluralidade e a dicotomia existentes entre educação especial e ensino regular, reforçadas pelo ideário de ações curriculares integradas no ambiente escolar democrático. B. pluralidade de ações conjuntas entre professor regente, professor mediador assistentes educacionais e toda instituição de ensino afim de garantir a abrangência, flexibilidade e acesso ao currículo escolar. C. desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas específicas aos alunos, a depender do campo de atuação da equipe docente e suas capacidades técnicas e pedagógicas. D. reflexões acerca da ação administrativa da escola, considerando os desafios objetivos que envolvem o planejamento dos professores mediadores e o acompanhamento das atividades curriculares pelos professores regentes. E. delimitação de instituições educativas especializadas que possuam condições administrativas e curriculares adequadas e flexíveis para oferecer atendimento educacional aos alunos.