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Ponto
“Atualmente está em voga falar em aprendizagem ativa e metodologias ativas. Em poucas palavras, o sentido dessas expressões está relacionado a colocar o aluno como protagonista da aprendizagem, construindo o conhecimento em situações práticas. A aprendizagem ativa pode ser definida como: ‘atividades que ocupam o aluno em fazer alguma coisa e, ao mesmo tempo, o leva a pensar sobre as coisas que está fazendo’.”
(Bonwell, Eison, 1991; Silberman, 1996.)
Neste contexto, assinale qual alternativa contém dicas assertivas para a adoção de metodologias ativas.
A alternativa correta é a letra E: "A sala de aula invertida é uma boa opção para estimular o aluno a ser ativo no processo de construção do aprendizado. É composta, fundamentalmente, de três etapas: o aluno estuda um assunto novo; o aluno expõe em sala o que apreendeu acerca do que estudou; o professor sintetiza e, se necessário, complementa o conteúdo, podendo adotar games, mapas mentais ou estudos de caso para fixar o novo conhecimento." A sala de aula invertida é uma metodologia ativa que coloca o aluno como protagonista do processo de aprendizagem, permitindo que ele estude o conteúdo antes da aula e utilize o tempo em sala para discutir e aplicar o conhecimento adquirido.
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