Considerando os princípios da educação inclusiva apresentados por Ferrari; Vilaronga e Elias (2019) no texto: “Ensinando professores de sala comum ...

Considerando os princípios da educação inclusiva apresentados por Ferrari; Vilaronga e Elias (2019) no texto: “Ensinando professores de sala comum a fazer adaptação curricular”, a avaliação do aluno não se dá não apenas para verificar dificuldades, mas, sobretudo, para apontar:


a. Habilidades que o aluno já tem desenvolvidas;
b. Encaminhamentos especializados necessários;
c. Habilidades que o aluno não poderá desenvolver;
d. Encaminhamentos especializados para realização de Terminalidade Específica;