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Na perspectiva do texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O avanço das tecnologias digitais de comunicação e inf...

Na perspectiva do texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. O avanço das tecnologias digitais de comunicação e informação e da microeletrônica pode ser incorporado às tecnologias mais antigas do trabalho educativo, desde que se compreenda as especificidades do ensino e da própria tecnologia.
PORQUE
II. O ensino mediado pelas TIC permite ampliar não somente as possibilidades pedagógicas de aprendizagem, mas também a interação entre os atores do processo educativo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

I. O avanço das tecnologias digitais de comunicação e informação e da microeletrônica pode ser incorporado às tecnologias mais antigas do trabalho educativo, desde que se compreenda as especificidades do ensino e da própria tecnologia.
II. O ensino mediado pelas TIC permite ampliar não somente as possibilidades pedagógicas de aprendizagem, mas também a interação entre os atores do processo educativo.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não justifica a I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

ESTUDOS DISCIPLINARES XII
2 pág.

Estudos Disciplinares XII Universidade PaulistaUniversidade Paulista

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. O texto apresenta duas asserções que se complementam. A primeira asserção afirma que as tecnologias digitais podem ser incorporadas ao trabalho educativo, desde que se compreenda as especificidades do ensino e da própria tecnologia. A segunda asserção complementa a primeira, afirmando que o ensino mediado pelas TIC permite ampliar as possibilidades pedagógicas de aprendizagem e a interação entre os atores do processo educativo. Portanto, a segunda asserção justifica a primeira.

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