O conhecimento que a criança possui da língua antes do 1.º ciclo escolar caracteriza-se por ser: baseado na dedução, inconsciente, sem um sistema...

O conhecimento que a criança possui da língua antes do 1.º ciclo escolar caracteriza-se por ser:


baseado na dedução, inconsciente, sem um sistema normativo e sem influência da sociedade
baseado na intuição, subconsciente, sem um sistema normativo e marcado por influências sociais
baseado na dedução, consciente, sem um sistema normativo e marcado por influências sociais
baseado na intuição, consciente, com um sistema normativo e marcado por influências sociais
baseado na intuição, inconsciente, sem um sistema normativo e sem influência da sociedade