Para melhor compreensão das perspectivas utilizadas por Thomas e Ely (1996), Dass e Parker (1999) acrescentaram a abordagem de resistência, de forma simplificada, sugerindo, então, quatro abordagens de diversidade, em que cada uma pode ser vista como um recurso estratégico. Relacione cada abordagem de diversidade ao seu grau de aprendizagem da diversidade (nível organizacional): I – Resistência. II – Discriminação e Justiça. III – Acesso e Legitimidade ao Mercado. IV – Aprendizagem e Efetividade. ( ) Integração total do uso do conhecimento da diversidade; estabelecimento multifacetado; ampla base de conhecimento. ( ) Integração do conhecimento em diversidade; conhecimento heterogêneo. ( ) Não há uso do conhecimento em diversidade; homogeneização do conhecimento. ( ) Exclusão do conhecimento em Diversidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) IV – III – II – I.