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A exemplo de política distributiva em educação é possível citar a Lei de cotas, no 12.711/2012, sancionada em agosto do mesmo ano pelo Decreto no 7...

A exemplo de política distributiva em educação é possível citar a Lei de cotas, no 12.711/2012, sancionada em agosto do mesmo ano pelo Decreto no 7.824/2012 , que se propõe:
I- definir as condições gerais de reservas de vagas;
II- fazer o acompanhamento sistemático das reservas de vagas e a regra de transição para as instituições federais de educação superior;
III- a reserva de 20% das matrículas por curso e turno nas 59 universidades federais e 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia a alunos oriundos integralmente do ensino médio público, em cursos regulares ou da educação de jovens e adultos;
IV- garantindo os outros 80% das vagas para ampla concorrência.
Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
Todas as assertivas estão cor

I- definir as condições gerais de reservas de vagas;
II- fazer o acompanhamento sistemático das reservas de vagas e a regra de transição para as instituições federais de educação superior;
III- a reserva de 20% das matrículas por curso e turno nas 59 universidades federais e 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia a alunos oriundos integralmente do ensino médio público, em cursos regulares ou da educação de jovens e adultos;
IV- garantindo os outros 80% das vagas para ampla concorrência.
Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
Todas as assertivas estão cor

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SAV Políticas Educacionais e Legislação
6 pág.

Políticas Educacionais e Legislação da Educação EE Torquato CabralEE Torquato Cabral

💡 1 Resposta

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Todas as assertivas estão corretas. A Lei de cotas, no 12.711/2012, sancionada em agosto do mesmo ano pelo Decreto no 7.824/2012, tem como objetivo definir as condições gerais de reservas de vagas, fazer o acompanhamento sistemático das reservas de vagas e a regra de transição para as instituições federais de educação superior, reservar 20% das matrículas por curso e turno nas 59 universidades federais e 38 institutos federais de educação, ciência e tecnologia a alunos oriundos integralmente do ensino médio público, em cursos regulares ou da educação de jovens e adultos, e garantir os outros 80% das vagas para ampla concorrência.

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