Em uma escola do ensino fundamental, um grupo de estudantes do 9º ano está envolvido em um projeto interdisciplinar que aborda temas relacionados ao corpo como matriz de identidade, relações de gênero e prevenção de doenças sexualmente transmissíveis/aids. Os professores proponentes do projeto utilizam abordagens lúdicas para tornar o aprendizado mais envolvente e participativo. Durante uma aula sobre saúde e sexualidade, três estudantes se destacaram ao discutir sobre a importância do respeito às diferenças de gênero e como o conhecimento do próprio corpo pode influenciar na construção da identidade.
Considerando o caso apresentado, assinale as alternativas sobre os temas dos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) relacionados ao corpo como matriz de identidade, relações de gênero e prevenção das doenças sexualmente transmissíveis/aids, a interdisciplinaridade e o lúdico como ferramenta pedagógica. I. A abordagem interdisciplinar permite a integração de diferentes disciplinas, promovendo uma compreensão mais ampla e contextualizada dos temas relacionados ao corpo, gênero e prevenção de doenças. II. O uso de métodos lúdicos, como jogos educativos e atividades recreativas, pode facilitar a aprendizagem dos estudantes, tornando o processo educacional mais atraente e eficaz. III. Os PCNs não recomendam a discussão sobre relações de gênero e diversidade sexual, pois esses temas são considerados inadequados para o ensino fundamental. IV. A compreensão do corpo como matriz de identidade envolve consideração e respeito às diferenças individuais, promovendo uma educação inclusiva e não discriminatória. V. A prevenção das doenças sexualmente transmissíveis/aids deve ser abordada apenas nas aulas de Biologia, excluindo outras disciplinas do debate sobre saúde sexual. Assinale a alternativa correta: A) Apenas a afirmação II, afirmação III e afirmação V estão corretas. B) Apenas a afirmação I, afirmação II e afirmação IV estão corretas. C) Apenas a afirmação II e afirmação III estão corretas. D) Apenas a afirmação II e afirmação V estão corretas. E) Apenas a afirmação I, afirmação IV e afirmação V estão corretas.
A alternativa correta é a letra B) Apenas a afirmação I, afirmação II e afirmação IV estão corretas. Justificativa: I. A abordagem interdisciplinar permite a integração de diferentes disciplinas, promovendo uma compreensão mais ampla e contextualizada dos temas relacionados ao corpo, gênero e prevenção de doenças. (Correta) II. O uso de métodos lúdicos, como jogos educativos e atividades recreativas, pode facilitar a aprendizagem dos estudantes, tornando o processo educacional mais atraente e eficaz. (Correta) III. Os PCNs não recomendam a discussão sobre relações de gênero e diversidade sexual, pois esses temas são considerados inadequados para o ensino fundamental. (Incorreta) IV. A compreensão do corpo como matriz de identidade envolve consideração e respeito às diferenças individuais, promovendo uma educação inclusiva e não discriminatória. (Correta) V. A prevenção das doenças sexualmente transmissíveis/aids deve ser abordada apenas nas aulas de Biologia, excluindo outras disciplinas do debate sobre saúde sexual. (Incorreta)
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