A alternativa correta é a letra d) I e III, apenas. A sentença I está correta, pois a história da matemática permite que os alunos entendam como se deu a evolução dos conceitos matemáticos, situando os conhecimentos matemáticos como uma forma de manifestação cultural. A sentença II também está correta, pois a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) argumenta que é importante incluir a história da Matemática como recurso para poder despertar o interesse e representar um contexto significativo para aprender e ensinar Matemática. Já a sentença III está incorreta, pois o uso da história como um recurso pedagógico tem como principal finalidade promover um ensino-aprendizagem da Matemática que busque contextualizar o conhecimento matemático produzido pela sociedade ao longo dos tempos, e não ressignificá-lo.
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