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A história da humanidade sempre envolveu o processo de aprendizagem: o ser humano é um aprendiz. Sobre o processo de aprendizagem pela espécie huma...

A história da humanidade sempre envolveu o processo de aprendizagem: o ser humano é um aprendiz. Sobre o processo de aprendizagem pela espécie humana são feitas duas afirmações a seguir. Analise a adequação das afirmações e a possibilidade de relação entre elas. I. Se duas pessoas são expostas a um mesmo processo de recepção de alguma informação, cada uma perceberá, interpretará e compreenderá de modo diverso e desenvolverá competências diferentes diante da mesma situação. Porque II. A aprendizagem é um processo que ocorre de modo dinâmico, interativo e cada pessoa processa, decodifica e recodifica informações com base também em fatores internos relacionados à retenção de informações. Considerando as asserções acima, é correto afirmar que: a. A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda uma proposição verdadeira. b. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c. As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. d. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. e. A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa.

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A alternativa correta é a letra B: As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. A primeira afirmação é verdadeira, pois cada indivíduo possui uma bagagem de conhecimentos, experiências e percepções únicas que influenciam na forma como ele interpreta e compreende as informações recebidas. Já a segunda afirmação também é verdadeira, pois a aprendizagem é um processo dinâmico e interativo que envolve fatores internos e externos ao indivíduo. No entanto, a segunda afirmação não é uma justificativa correta da primeira, pois a diversidade de percepções e competências desenvolvidas por cada indivíduo não se deve apenas aos fatores internos relacionados à retenção de informações, mas também a fatores externos como o ambiente em que a aprendizagem ocorre, a qualidade do ensino, entre outros.

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