Em um trabalh o c omun itár io , os ps ic ó logos c oorde nad ore s defin iram , a partir de re uniões c om os mora dore s, um pr ojeto c...

Em um trabalh o c omun itár io , os ps ic ó logos c oorde nad ore s defin iram , a partir de re uniões c om os mora dore s, um pr ojeto com três lin ha s de trabalho. A prime ira, v incu la da às demanda s de saúde : a s egunda , às necess idades e ducac ionais e a terc e ira , à s de lazer. A noçã o de trabalh o ass iste ncia l que perm it ir ia a transmissã o de c onhec imentos refe re ndou o pro je to. De pois de a lgum te mpo, os pa rtic ipa ntes observara m que , não apenas a s linha s de tra ba lho s e interliga vam, como ocorr ia um que s t ioname nt o c rít ico genera liza d o das prát ica s. Ta is re c onhe c ime ntos re dunda ram e m m od if ic a ç ões do pro je to or ig ina l, re a lizadas em c onjunt o com a comun ida de. Conc lu iu-s e que a sa úde , educ a çã o e lazer e partic ip aç ã o comunitár ia de a lguma forma s ão inse pará veis, bem c omo c onstatara m que as c oncepções do proje to , pre def in idas , forja va m uma a prox ima ç ã o com a c omun idade. Esta e xpe riê ncia , desde um re fe re nc ial ins t it ucionalista , pode se r vista como um: a) a gencia dor da re le vância de prá tic a s inte rd is cip lina re s b) movime nt o ins taurador de prátic a s singu la re s a utoge s tiva s c) dispos it ivos constr u íd os que pôs e m re le vo a homoge ne idade de clas ses e a tiv idades hie ra rqu iza nte s d) produt or da s demanda s e xistentes que pos sib ilito u a re forma e c omple me ntaç ão dos s aberes ins tituintes e) proc esso instit u íd o, der ivado da c apac idade de a uto-a na lise do gru po