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As reformas pombalinas representaram, dentre outras coisas, o primeiro momento oficial de ingresso das mulheres na educação do país. Através delas,...

As reformas pombalinas representaram, dentre outras coisas, o primeiro momento oficial de ingresso das mulheres na educação do país. Através delas, ampliou-se o espaço para as mulheres na educação, tanto como estudantes como quanto professoras. Contudo, estas ainda permaneceram em um número bastante reduzido em comparação aos meninos e homens durante muitos anos. A esse respeito, analise os itens abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. As primeiras escolas que permitiram o acesso das meninas e jovens separavam as classes entre masculinas e femininas.
II. Os currículos e as disciplinas ofertadas para meninos e meninas eram diferentes, pois para as meninas deveriam ser ofertadas atividades relacionadas ao trabalho doméstico.
III. As professoras mulheres deveriam atuar somente em classes femininas e os homens nas classes masculinas.
IV. A educação de meninos e meninas tinham objetivos distintos. Uma para o lar e outra para formar para o público.
Estão corretos os itens:

As primeiras escolas que permitiram o acesso das meninas e jovens separavam as classes entre masculinas e femininas.
Os currículos e as disciplinas ofertadas para meninos e meninas eram diferentes, pois para as meninas deveriam ser ofertadas atividades relacionadas ao trabalho doméstico.
As professoras mulheres deveriam atuar somente em classes femininas e os homens nas classes masculinas.
A educação de meninos e meninas tinham objetivos distintos. Uma para o lar e outra para formar para o público.
I, II, III e V
II, III e IV
III e IV
I, II e IV
I, II e III

Essa pergunta também está no material:

EDUCAÇÃO, SEXUALIDADE E GÊNERO - Exercício 1
6 pág.

Gênero e Sexualidade Humanas / SociaisHumanas / Sociais

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é: I, II e IV. Justificativa: I. As primeiras escolas que permitiram o acesso das meninas e jovens separavam as classes entre masculinas e femininas. (Correta) II. Os currículos e as disciplinas ofertadas para meninos e meninas eram diferentes, pois para as meninas deveriam ser ofertadas atividades relacionadas ao trabalho doméstico. (Correta) III. As professoras mulheres deveriam atuar somente em classes femininas e os homens nas classes masculinas. (Incorreta) IV. A educação de meninos e meninas tinham objetivos distintos. Uma para o lar e outra para formar para o público. (Correta) V. Não há um item V na lista.

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