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Para Landim (1997) o estímulo à construção pelo estudante do conhecimento a partir de suas práticas e reflexões é característica comum aos projetos...

Para Landim (1997) o estímulo à construção pelo estudante do conhecimento a partir de suas práticas e reflexões é característica comum aos projetos de educação a distância

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Verdadeiro. O estímulo à construção do conhecimento a partir das práticas e reflexões do estudante é uma característica comum aos projetos de educação a distância, conforme afirmado por Landim (1997).

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