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De acordo com o atendimento educacional especializado: operacionalização da educação especial na escola regular, verifique a sequência do texto: I ...

De acordo com o atendimento educacional especializado: operacionalização da educação especial na escola regular, verifique a sequência do texto:
I – Possibilitando que alunos do público-alvo da educação especial recebam atendimento de acordo com suas particularidades.
II – Em espaços comuns de aprendizagem e participem de atividades educativas regulares, garantindo que todos tenham acesso à educação de direito.
III – Os alunos são conceituados, como o público-alvo da educação especial do ponto de vista da educação inclusiva, portanto, os alunos que devem matricular-se nas classes de ensino regular e AEE, são alunos com deficiência física, mental, intelectual ou sensorial, assim como, os alunos com transtornos do espectro autista – TEA.
IV – A Política Nacional de Educação Especial, na visão da educação inclusiva trouxe o atendimento educacional especializado – AEE como uma de suas inovações.
A sequência CORRETA é:


I – II – III – IV.
IV – I – II – III.
III – IV – I – III.
II – IV – I – III.

Essa pergunta também está no material:

AEE e Apoio Permanente Avaliação
5 pág.

Educação Especial Universidade Cruzeiro do SulUniversidade Cruzeiro do Sul

💡 1 Resposta

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A sequência correta é: II - IV - I - III. Explicação: - II: É importante que os alunos com necessidades educacionais especiais participem de atividades educativas regulares em espaços comuns de aprendizagem, garantindo que todos tenham acesso à educação de direito. - IV: A Política Nacional de Educação Especial trouxe o atendimento educacional especializado (AEE) como uma de suas inovações, visando a educação inclusiva. - I: O atendimento educacional especializado possibilita que alunos do público-alvo da educação especial recebam atendimento de acordo com suas particularidades. - III: Os alunos com deficiência física, mental, intelectual ou sensorial, assim como os alunos com transtornos do espectro autista (TEA), são considerados o público-alvo da educação especial do ponto de vista da educação inclusiva, portanto, devem matricular-se nas classes de ensino regular e AEE.

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