Grátis: O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como objetivo principal: a. Padronizar a definição de deficiência no território brasile... – Questões Respondidas

Educação Inclusiva

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O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como objetivo principal:

a. Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
b. Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
c. Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com deficiência.
d. Estabelecer as categorias de deficiência.
e. Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.

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Respostas

Ed

há 2 anos

O Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como objetivo principal fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com deficiência. Portanto, a alternativa correta é a letra c.

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O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões relacionadas à deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em todo o mundo. O ano internacional é designado para destacar as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem como para incentivar a implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na sociedade. Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente?

a. 1990.
b. 1981.
c. 1978.
d. 1994.
e. 2002.

A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com deficiência, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento de considerações relacionadas à sua educação. Este período representou um marco inicial para a efetivação dos direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua educação?

a. A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.
b. A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
c. A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
d. A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
e. O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.

No excerto que se segue, Lopes et al. (2018, p. 14) ressalva sobre a justificativa da criação de políticas públicas para a população com deficiência:

[...] as pessoas com deficiência representam 15% da população mundial, o que significa cerca de um bilhão de sujeitos. Dessa maneira, configura-se na minoria mais presente no planeta, sendo esse fato promovedor de urgências para a criação, priorização e seguridade dos direitos, além do estabelecimento de políticas públicas específicas (LOPES et al., 2018, p. 14).

Qual dos seguintes benefícios é mencionado na apostila como parte das políticas públicas para a população com deficiência?

a. Isenção de impostos e taxas.
b. Acesso facilitado a serviços de saúde.
c. Priorização no atendimento em serviços públicos.
d. Acesso a crédito com juros reduzidos.
e. Acesso a serviços de transporte público gratuito.

Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo com Cesar (2003)?

a. A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais.
b. A exclusão de alunos com características diferentes.
c. A ênfase na homogeneidade dos alunos.
d. A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos.
e. A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos.

Qual a definição de deficiência segundo o texto na apostila?

a. A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
b. A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
c. A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
d. A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
e. A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.

Qual é o papel da família na inclusão escolar?

a. A família não possui papel relevante na inclusão escolar.
b. A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar.
c. A família não tem qualquer influência na inclusão escolar.
d. A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar.
e. A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no processo.

Quais são os benefícios da educação inclusiva para os alunos com deficiência?

a. Acesso ao currículo regular e desenvolvimento de habilidades sociais.
b. Exclusão do convívio com os demais alunos.
c. Limitação de suas habilidades e potencialidades.
d. Restrição do acesso a atividades extracurriculares.
e. Acesso a um ensino especializado e individualizado.