A seguir, temos algumas das propostas que compunham o projeto pedagógico reformista do século XVIII. I – A secularização do ensino. II – A valoriz...
A seguir, temos algumas das propostas que compunham o projeto pedagógico reformista do século XVIII.
I – A secularização do ensino.
II – A valorização da língua portuguesa e o papel e a importância do estudo do latim, que seria realizado por intermédio da língua portuguesa. Assim, uma das razões do estudo do latim era a possibilidade de simplificar e abreviar a duração dos estudos.
III – As disciplinas que compõem sua proposta pedagógica são, em sua maioria, literárias, tais como: português, latim, retórica, poética e filosofia (lógica, moral, ética, metafísica e teologia), direito (direito civil e direito canônico), medicina (anatomia), grego, hebreu, francês, italiano, anatomia e física (aritmética e geometria).
IV – Recomenda uma transformação de comportamento dos professores em relação aos seus alunos, visando melhorar a relação professor/aluno.
V – Sugere a criação de colégios para pobres, a fim de capacitá-los com hábitos do mundo burguês e da nobreza.
Agora, assinale a alternativa correta.
- A
- As alternativas II e III são verdadeiras.
- B
- Somente a alternativa I é falsa.
- C
- As alternativas I, II e IV são falsas.
- D
- As alternativas III, IV e V são verdadeiras.
- E
- Todas as alternativas são verdadeiras.
💡 2 Respostas
Ed 
A alternativa correta é a letra D: As alternativas III, IV e V são verdadeiras.
Pablo Feitosa
A alternativa correta é: E) Todas as alternativas são verdadeiras.
Seu projeto pedagógico está constituído de algumas dessas propostas, tais como: secularização do ensino; valorização da língua portuguesa; papel e importância do estudo do latim, realizado por intermédio da língua portuguesa (uma das razões do estudo do latim era a possibilidade de simplificar e abreviar a duração dos estudos); redução do número de anos destinados aos estudos nos níveis de ensino inferiores, visando fundamentalmente aumentar o número de ingressos nos cursos superiores; apresentação de um plano de estudos para todos os níveis de ensino, do fundamental (que se inicia a partir dos sete anos de idade) até os níveis superiores de ensino; disciplinas que compõem sua proposta pedagógica são, em sua maioria, literárias, tais como: português, latim, retórica, poética e filosofia (lógica, moral, ética, metafísica e teologia), direito (direito civil e direito canônico), medicina (anatomia), grego, hebreu, francês, italiano, anatomia, física (aritmética e geometria); proposta de escola pública e gratuita para toda a população portuguesa, como medida de reduzir o analfabetismo da sociedade portuguesa. (Fonte: https://www.scielo.br/j/ep/a/7bgbrBdvs3tHHHFg36c6Z9B )
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