História da Educação Brasileira

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Estrutura, Política e Gestão Educacional 
Aula 01: História da Educação Brasileira 
Tópico 05: A Educação Brasileira na República (1930-1964)
Getúlio Vargas, após a Revolução de 1930 [57]
Após a Revolução de 1930, Getúlio Vargas [58] ascende ao poder, representando o setor ligado à 
industrialização, voltada principalmente ao consumo interno, daí originando-se a sua ideologia – 
nacional-desenvolvimentista – em oposição ao modelo anterior pautado na agricultura voltada ao 
mercado externo. Nesse ano, é criado o Ministério da Educação e Saúde Pública. Em 1931, ocorreu a 
reforma de Francisco Campos, destinada ao ensino superior, secundário e comercial.
Em 1932, é lançado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (Visite a aula online para 
realizar download deste arquivo.), cujos educadores, por entenderem que a Educação Tradicional 
incentivava o individualismo, próprio de uma concepção burguesa, defendiam uma Escola Nova [59]
com os seguintes princípios:
i) ensino laico, gratuito e obrigatório;
ii) escola única e comum, não atendendo a privilégios de uma 
minoria; e
iii) professores com formação universitária.
O Manifesto se constituiu, portanto, num marco da luta por melhores condições de ensino no Brasil, 
aprofundando ainda mais a discussão de dois grupos de educadores sobre os rumos da educação 
nacional. Por um lado, havia quem defendia a ideia de que a Educação deveria ser subordinada à doutrina 
religiosa, em separado (no que se refere ao sexo dos estudantes), diferenciada para os sexos, particular e 
atribuindo à família a responsabilidade pela atividade educacional. Do outro, defendia-se a laicidade, a 
coeducação, a gratuidade e a responsabilidade pública pela Educação. Todos concordavam com a 
extinção do monopólio do Estado sobre a Educação, para que essa ficasse livre das ideologias de 
esquerda e de direita.
MULTIMÍDIA
Os Pioneiros da Educação Nova (1/2) [60]
Os Pioneiros da Educação Nova (2/2) [61]
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