14Leia o excerto a seguir: Com o aparecimento da linguagem, as condutas são profundamente modificadas no aspecto afetivo e no intelectual. Além de ...

14Leia o excerto a seguir: Com o aparecimento da linguagem, as condutas são profundamente modificadas no aspecto afetivo e no intelectual. Além de todas as ações reais ou materiais que é capaz de efetuar [...] a criança torna-se, graças à linguagem, capaz de reconstituir suas ações passadas sob a forma de narrativas e de antecipar suas ações futuras pela representação verbal. Daí resultam três consequências essenciais para o desenvolvimento mental: uma possível troca entre os indivíduos, ou seja, o início da socialização da ação; uma interiorização da palavra, isto é, a aparição do pensamento propriamente dito, que tem como base a linguagem interior e o sistema de signos e, finalmente, uma interiorização da ação como tal, puramente perceptiva e motora, que era, até então, e pode, daí em diante, reconstituir-se no plano intuitivo das imagens e das experiências mentais (PIAGET, 1999). O desenvolvimento mental proposto por Piaget ,no excerto, corresponde ao: A) Período pré-operatório. B) Período das operações concretas. C) Período sensório-motor. D) Período das operações formais.