Flora tem paralisia cerebral e, devido a isso, não utiliza linguagem verbal. Ela cursou o ensino fundamental, nos anos 90, seguindo o modelo de Edu...

Flora tem paralisia cerebral e, devido a isso, não utiliza linguagem verbal. Ela cursou o ensino fundamental, nos anos 90, seguindo o modelo de Educação Especial, previsto na LDB n. 9394/1996. Ela seguiu seus estudos até concluir a formação superior. A trajetória educacional de Flora foi possível porque a Lei garantiu:


a. A sua matrícula na escola regular, sem a preocupação com a implementação de adaptações curriculares necessárias para a integração da aluna.
b. A sua permanência na escola, com a garantia do atendimento necessário oferecido pela família.
c. A inclusão na escola regular, garantindo as adaptações necessárias e a sua matrícula no atendimento educacional especializado.
d. A permanência de professores especiais acompanhando o processo educacional em domicílio.
e. A frequência da aluna na educação especial de qualidade, com equipe especializada e os recursos necessários para o seu atendimento.