O ensino de Língua Portuguesa, como segunda língua, compõe o atendimento educacional especializado para estudantes surdos. Nesta perspectiva, segun...

De acordo com Alves, Ferreira e Damázio (2010, p. 18-19), a sala de recursos para o atendimento educacional especializado de estudantes surdos deve respeitar o princípio da acessibilidade comunicacional, ou seja, deve ser organizada de forma a garantir a comunicação entre os estudantes surdos e os demais participantes do processo educativo, por meio de recursos como a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Língua Portuguesa escrita.