Sobre a Psicopedagogia Institucional, analise as assertivas a seguir: I. São habilidades do psicopedagogo institucional: identificar as perturbaçõe...

Sobre a Psicopedagogia Institucional, analise as assertivas a seguir: I. São habilidades do psicopedagogo institucional: identificar as perturbações e os impedimentos que atrapalham o processo de circulação do conhecimento na instituição; ter curiosidade investigativa; possuir fortes capacidades analítica e reflexiva. II. Enquadramento: é uma delimitação do trabalho a ser desenvolvido; no caso da psicopedagogia institucional, o enquadramento especifica a justificativa e os objetivos da avaliação diagnóstica, os limites de atuação do psicopedagogo institucional (o que fará e o que não fará em seu trabalho), podendo apresentar valores e demais informações pertinentes. III. O trabalho de prevenção a problemas de circulação de aprendizagem ocorre antes do processo de avaliação psicopedagógica institucional. IV. “Os professores não estão conseguindo fazer os alunos aprenderem”: essa queixa é da ordem do conhecimento, pois está associada ao fato de os professores não conhecerem o conteúdo a ser trabalhado com os alunos. V. Tensões entre meninos e meninas, casos de inclusão escolar e transição de segmentos são processos que podem ser antecipados com o trabalho psicopedagógico preventivo. São verdadeiras: