O currículo, em uma perspectiva crítica, é resultado de uma seleção histórica, feita a partir de um universo mais amplo de conhecimento. Tal seleçã...

O currículo, em uma perspectiva crítica, é resultado de uma seleção histórica, feita a partir de um universo mais amplo de conhecimento. Tal seleção se baseia em discussões sobre:

a estrutura das disciplinas e o seu papel na elaboração do modelo de currículo integrado ao projeto pedagógico da escola.
a concepção de homem, de aprendizagem, de cultura e de conhecimento.
o papel dos alunos no seu desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor nas práticas curriculares.
a natureza do conhecimento do professor e sua responsabilidade na estruturação e oferecimento do currículo.
a estrutura das disciplinas e o seu papel na elaboração do modelo de currículo integrado ao projeto pedagógico da escola.
a concepção de homem, de aprendizagem, de cultura e de conhecimento.
o papel dos alunos no seu desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor nas práticas curriculares.
a natureza do conhecimento do professor e sua responsabilidade na estruturação e oferecimento do currículo.