Autismo e inclusão na educação infantil: Crenças e autoeficácia da educadora.

O autismo é um transtorno do desenvolvimento que afeta a comunicação, a interação social e o comportamento da pessoa. A inclusão de crianças autistas na educação infantil é um desafio para educadores e escolas, mas é fundamental para garantir o direito à educação e o desenvolvimento dessas crianças. A autoeficácia da educadora é um fator importante para o sucesso da inclusão. Acreditar em sua capacidade de lidar com as necessidades específicas das crianças autistas e buscar conhecimento e recursos para atender a essas necessidades é essencial. Além disso, é importante que a escola e a equipe pedagógica estejam preparadas para receber e incluir crianças autistas, oferecendo um ambiente acolhedor e adaptado às suas necessidades. A formação continuada dos educadores também é fundamental para garantir a qualidade da inclusão.